模仿成长

从诞生的那一天起，宝宝就开始了他模仿的历程。最开始是脸部表情模仿、然后是发声、到肢体各部分动作模仿……在他生长发育的各个阶段，他都有样学样，而且学得有模有样。

模仿，宝宝健康成长的基石　　

大多数父母可能都会认为只要为宝宝提供温馨的生活空间、丰富的营养和适当的教育就可以使宝宝健康成长，而忽略了自身的言行也会对宝宝的成长和发展产生巨大影响。美国教育学家珍尼女士指出：“宝宝降临时就像一张纯净的白纸，对这个世界的认知能力要经过学习才可以获得。宝宝最初是处于惊奇和陌生的状态之中，先观察周围人的一举一动，然后再去模仿他们的行为。因为宝宝尚未具备分析事物的能力，所以爸爸妈妈应当在宝宝面前注意自己的言行，为宝宝提供良好的模仿对象。”

模仿是与父母交流的活动

　　初生的宝宝其实是通过模仿来同大人交流的，通过模仿来运动肢体，渐渐意识到自己是同大人一样的脸，他想发出同爸爸逗他一样的声音。

　　宝宝通过模仿大人的表情，慢慢了解不同的心情是用不同的表情表现出来的。 他们像大人一样微笑时，觉得自己很高兴。他们在模仿大人的各种表情时，大人的脸部表情不仅反映着自己的情绪，而且确确实实对宝宝有一定的影响。婴儿期的宝宝就拥有了这类感知能力。

模仿，宝宝学习的“本能”

　　从孩子降生的第一天起，就开始模仿了。首先是模仿你们的面部表情和发音，然后是身体运动和话语的模仿。到2岁以后，大部分孩子开始对成年人如何使用物品有很大的兴趣，比如，他想学习爸爸妈妈是如何使用电话、钥匙、瓶瓶罐罐和电视遥控器的。这些动作的模仿表明孩子的认知能力已经有了一个重大的跳跃，也就是说，孩子能够意识到他所模仿的动作是带有一定意义的

模仿，帮助宝宝语言发展　　1岁半至3岁之间是孩子尝试“说话”的行为最为活跃的阶段――不管音调是否准确、词义是否恰当、意图是否能表达完全，只要有机会他们就会尝试着说上几句。孩子们说出来的话有的时候会让大人感到非常有趣，但同时他们的话又令人非常难以理解，往往是孩子“咕噜咕噜”说了一大串儿、又重复了好几遍，大人们却怎么也没法弄明白他的意思。每每遇到这种情况，大人们大多会一方面觉得开心、好笑，另一方面则希望孩子的语言发展能再快些

游戏，训练宝宝模仿能力实物模仿游戏　　

宝宝一岁半以后，语言、动作能力开始得到较快的发展，这个时候开始带宝宝做模仿游戏，应该是最适宜的。父母不妨为宝宝准备一套形象玩具，如娃娃、动物、交通工具、餐饮炊具等等，这些根据实物制成的玩具，是现实生活中真实物体的模型，可以丰富宝宝的知识面，引起宝宝具体的回忆和联想，激发他们去模仿周围的实物和成人的活动

想象模仿游戏

　　随着年龄的增长，差不多两岁的孩子，智力水平有了更进一步的发展，最初的想象力也出现了。即使手中空无一物，也可以做一些简单的无物模仿游戏了。最常见的也可以说是最经典的一个大概数"开火车"了。不论是用积木搭一辆小火车，还是宝宝自己充当火车头，在宝宝看来，都仿佛一列火车正在穿过原野，带来无边的遐想

贴心贴士

　　孩子所学到的知识、动作技能以及行为特点，大部分是跟成人学来的。尤其是这个成人和孩子有密切的关系并在他心里有较高的地位，孩子就更喜欢去模仿他的行为。

　　心理学家指出，儿童常常在社会中通过观察别人的行为而学习。在观察学习过程中，如果观察榜样的行为受到强化，孩子就会表现这种行为，如果观察榜样的行为受到惩罚，孩子一样能获得行为，但不一定表现出来。

　　正因为这样，成人的行为要特别地慎重，应该为孩子树立一个良好的行为榜样。否则，任何不端的行为都可能被孩子观察学习到，从而形成行为问题。